воскресенье, 20 марта 2011 г.

С чего начать?

Попробуйте сервисы Google.
Для начала заведите почтовый электронный ящик gmail. Для этого:

  1. наберите в адресной строке браузера google.com
  2. слева вверху найдите Gmail и кликните
  3. найдите кнопку Создать аккаунт
  4. заполните форму, введите код, примите условия Соглашения.
 Создание почтового ящика автоматически является созданием вашего аккаунта (личного пространства) Google.
Теперь вы можете пользоваться не только почтовым ящиком, но и сервисами для создания документов, фотоальбомов, сайтов, блогов, рисунков, размещать фотографии на Гугл Земле, пользоваться сервисом Ютьюб, создавать карты, личную страницу и многое-многое другое!
Удачи!

Проблемы и ограничения

Назовите одну- главную, по вашему мнению, причину, которая ограничивает использование информационных технологий в вашей работе.
Для этого продолжите  одну из фраз:
  • Я не использую ИКТ, потому что…
  • Я не в полной мере использую ИКТ, потому что…
  • Я использую ИКТ только для…
  • Я не использую сетевые технологии, потому что…
  • Я бы хотела использовать сервисы Веб 2.0, однако…
  • Я использую … для…, однако
  • Проблемы, с которыми я сталкиваюсь при внедрении ИКТ в свою деятельность – это…
  • У меня есть желание использовать технологии в своей работе, однако существуют ограничения, такие как…


Использование ИКТ в библиотеке


Потенциал ИКТ и школьная библиотека


Вы познакомились с опытом работы коллег, освежили в памяти основные принципы развития информационно-коммуникационных технологий, вспомнили сервисы, которые являются неотъемлемой чертой Web 2.0.
Задание № 1: Составьте схему "Использование ИКТ в школьной библиотеке".
Для этого воспользуйтесь любым удобным для вас инструментом: MS Word, MS PowerPoint, 
Bubbl.us, Dabbleboard и т.п.
Если недостаточно информации, в презентации ниже предлагаются ссылки на ресурсы, созданные коллегами



Концепция Web 2.0

пятница, 11 марта 2011 г.

Добро пожаловать

Задачи:
  • знакомство с современными тенденциями развития ИКТ; 
  • анализ возможностей и ограничений использования технологий в школьных библиотеках; 
  • поиск путей преодоления ограничений и проблем. 
План работы:
  1. Я делаю это: делимся опытом работы: обсуждение 
  2. Тенденции развития информационных технологий в XXI веке: обзор  
  3. Развивающий потенциал ИКТ и школьная библиотека: работа в группах 
  4. Ограничения использования информационных технологий в учебных библиотеках: мозговой штурм 
  5. А можно ли преодолеть проблемы?: работа в группах 
  6. Рефлексия 
Ожидаемые результаты:
У участников мастер-класса сформируется более четкое представление о возможностях информационных технологий для совершенствования информационно-библиотечного обслуживания в школьной библиотеке.