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Vidéo 1 - Un modèle multiniveaux en FP et FGA (introduction)
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Vidéo 2 - Un modèle multiniveaux en FP et FGA (niveau universel et ciblé)
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Vidéo 3 - Un modèle multiniveaux en FP et FGA (niveaux intensif et de crise)
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Webinaire SEC - Comprendre et soutenir la compétence émotionnelle chez les élèves de FP et FGA - YouTube
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Inscription Zoom - Webinaire « Qui sont-ils et comment les aider ? Portrait de la santé mentale des élèves en formation professionnelle (FP) et pistes d’action pour leur réussite »
Inscription Zoom - Webinaire « Qui sont-ils et comment les aider ? Portrait de la santé mentale des élèves en formation professionnelle (FP) et pistes d’action pour leur réussite »
• Qui sont-ils et comment les aider ? Portrait de la santé mentale des élèves en formation professionnelle (FP) et pistes d'action pour leur réussite ; Marie-Hélène Véronneau-McArdle ; • Pratiques d’enseignement en formation professionnelle, en regard de l’expérience, en contexte de mixité sociale et scolaire ainsi que d’hétérogénéité d’environnements, de modalités d’organisation et de modes de formation ; Chantale Beaucher.
BD - Compétences socio-émotionnelles : Le super-pouvoir de l’enseignant·e ! - SQRP
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Rapport du projet SMFP - FRQ
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Comment faire de la FP un facteur de protection, qui permette à ces jeunes non seulement d’apprendre un métier, mais aussi de prendre soin de leur santé
Webinaire sur les Compétences émotionnelles en FP-FGA - 6 novembre
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Capsule vidéo - La santé autrement (Marie-Hélène Véronneau)
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Au printemps 2024, une série d'entrevue avec plusieurs membres ISS a été réalisée en collaboration avec le Service de l'audiosvisuel de l'UQAM dans le but de faire connaître les expertises des membres chercheuses et chercheurs de l'ISS. Dix-huit personnes se sont prêtées au jeu. L'ISS compte, plus de 120 membres professeurs·es répartis·es dans 29 départements […]
Conférence-midi de l'ISS - Laetitia Gendron et Marie-Hélène Véronneau
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Entrevue de Laetitia Gendron avec Radio-Canada
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Entrevue de Marie-Hélène Véronneau au 98.5, dans l'émission Parlons-Nous
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Revue de presse - JPS2024
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*** Cliquez ici pour avoir accès aux articles et entrevues en anglais *** 02/09/2025 Dans un texte d’opinion récemment paru dans Le Devoir, Marie-Hélène Véronneau met de l’avant la pertinence d’adopter une vision plus inclusive de la réussite scolaire et de valoriser une diversité de parcours. Elle souligne notamment l’importance de considérer la satisfaction qu’éprouvent les […]
Nouvelle Chaire de recherche - UQAM
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22 janvier 2026 : Invitation à assister à une activité de transfert des connaissances sur la formation professionnelle 👩💻 Le jeudi 22 janvier prochain, un webinaire mettra en lumière les résultats de projets de recherche réalisés dans le cadre du programme Actions concertées « Persévérance et réussite scolaires » des Fonds de recherche du Québec, […]
Consommation de substances et la perception du climat relationnel entre élèves et enseignants au secondaire
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La présence attentive, cet engrais pour les personnes orchidées - Sciences 101
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Au Québec, plus de 2,5 millions de personnes peuvent être qualifiées de hautement sensibles. Ce trait du tempérament*, soit une caractéristique qui se manifeste dès la petite enfance, est présent chez environ une personne sur quatre dans la population. La métaphore des fleurs a été choisie par les scientifiques pour représenter les différents niveaux de …
Rattrapage du 3 nov. 2023 : La neuroarchitecture, et la fin des réseaux sociaux | OHdio | Radio-Canada
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Les différentes couleurs de la motivation à l’école - Sciences 101
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Depuis que Maxime est entré à l’université, il est passionné par le programme de psychologie et il rêve de devenir psychologue. Sa soif de connaissance l’encourage à apprendre et à s’impliquer dans son parcours scolaire. Quant à elle, Salma aspire à devenir médecin depuis son plus jeune âge. Cependant, après avoir été refusée du programme …
The Measure of Everyday Life : Friendships and High School Dropout
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Examens finaux | Une période de stress pour les jeunes
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