tag:blogger.com,1999:blog-56029950521018180972026-04-18T19:21:59.766+02:00esercizi clandestini di libertà nella scuola pubblicaUnknownnoreply@blogger.comBlogger311125tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-76547009719017924152026-04-18T12:29:00.004+02:002026-04-18T19:21:59.760+02:00

 L'errata convinzione che il potere sia uno strumento necessario e propulsivo del progresso umano ha condotto l’umanità a un impoverimento non solo materiale, ma profondamente esistenziale. In questa deriva, è il bambino non scolarizzato a incarnare, spontaneamente, ciò che l’umanità cerca invano: un’essenza libera, integra, autentica, presente a se stessa. E' in lui che risiede una naturale

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-74988261365674053792026-04-14T11:36:00.017+02:002026-04-18T12:31:29.889+02:00

   Cultura, da κολεός, coleus.Smettiamola di associare l'idea di Sapienza - e per di più Universale - alla parola 'cultura'. La cultura non è unica, né universale nel suo contenuto, ma si manifesta in molteplici forme specifiche di gruppi umani. Questa visione si è affermata soprattutto a partire dal XX secolo, superando l’idea ottocentesca di una scala evolutiva delle società, in cui

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-58607843029767070652026-01-17T11:18:00.002+01:002026-01-17T11:18:18.020+01:00

  Da dove giunga la violenza che vediamo nella società è risaputo. E' una questione di assetto strutturale e culturale della società. Del resto, è sufficiente aggiornarsi sui testi specifici più aggiornati o sui vari esperimenti scientifici compiuti per constatare come delle persone pacifiche possono diventare carnefici e vittime tra di loro quando vengono poste in un tipo preciso

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-9086702559657461292025-12-10T11:27:00.004+01:002025-12-10T11:30:54.278+01:00

 C'è voluta la vicenda di una minuscola casa editrice nazifascista e di qualche presa di posizione pubblica, in questi giorni, a far capire a tutti, forse, speriamo, che nel mondo del marketing o della comunicazione propagandistica esiste la regola secondo cui più parli di una cosa, più quella cosa riscuote popolarità e successo, anche se di quella cosa - o di quel qualcuno - ne parli

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-10654512794951392672025-11-16T10:15:00.000+01:002025-11-16T10:15:12.397+01:00

 Nasce un bambino e immediatamente si trova catapultato in una società di sovrastrutture che finiscono per annientarlo come persona. Il bambino si riconoscerà molto presto nelle sovrastrutture che gli sono state preparate, e altre, di nuove, gli verranno costruite dal sistema, nel corso della sua vita, per soffocare la sua persona, la sua vera essenza umana. Facciamo crescere i bambini

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-59169694343647403902025-11-10T09:32:00.008+01:002025-11-10T09:39:20.027+01:00

 Questa è una società borghese, cresciuta con (dis)valori borghesi, fascisti, padronali, capitalisti e militari. E ogni società si crea la propria scuola per perpetuare i valori con cui è cresciuta. Si allevano così bambini che finiranno per trovare normale questo tipo di società. Quindi, una società come la nostra, con la sua amata scuola addestrante, non può che amare i suoi padroni e

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-59105256764549193572025-09-05T10:39:00.009+02:002025-09-05T10:57:01.456+02:00

  Nel corso dei secoli, in tutto il mondo, c'è stato un poderoso e progressivo aumento della scolarizzazione, accompagnato da una capillare diffusione delle informazioni per mezzo di sempre più nuove e potenti tecnologie. Ma occorre chiarire una cosa: tutte le informazioni che passano attraverso il mondo dei mass-media - di cui la scuola fa parte ed è anzi il mezzo di comunicazione di

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-4137756938286065592025-05-23T14:57:00.000+02:002025-05-23T14:57:04.406+02:00

 Tutto ciò che è istituzionalizzato produce odio, divisioni, guerre. Gli stati e le chiese, due facce della stessa medaglia che sono organizzazioni razionalissime, creano le condizioni necessarie per la generazione di pericolosi fanatismi, di ingiustizie e di tragedie d'ogni tipo. La guerra non è l'effetto di una predisposizione biologica umana, come la narrazione propagandistica ci fa

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-3104872841046887362025-03-17T11:09:00.010+01:002025-03-17T11:25:53.166+01:00

 E adesso, tutti i sostenitori dello stato, cioè tutti coloro che hanno sempre accusato gli anarchici di essere degli utopisti, dei sognatori, quando non dei terroristi e chi più ne ha più ne metta, dovranno ammettere, se ne hanno il coraggio, che i loro bei discorsi sulla pace e sull'amore fra i popoli garantiti dalla loro 'civiltà statuale' non erano soltanto delle falsità e anche

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-65577836077939023552025-02-22T10:12:00.007+01:002025-02-23T08:27:43.076+01:00

 Negli anni che seguirono la fine della Seconda guerra mondiale, alcuni intellettuali, riunitisi già negli anni '20 del XX secolo, potenziarono i loro studi in merito ai motivi socioculturali che, anche in quegli anni, stavano producendo guerre e dittature. Com'è possibile che un tipo di società come la nostra, debitamente acculturata*, civilizzata*, possa far maturare personalità

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-5139210079994427902025-02-02T11:17:00.014+01:002025-02-02T11:30:25.079+01:00

 'Vedo in giro tanta violenza, l'essere umano è così, nasce cattivo'. Quanto c'è di vero in questa affermazione? Ci concederemo una sintesi estrema per rispondere. Dovremo anzitutto constatare che le violenze perpetrate dalle persone che hanno ricevuto un potere, e specialmente quelle che esercitano quel potere nel nome della legge, sono violenze enormemente superiori ed estese a

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-17699290686348839102025-01-08T11:40:00.001+01:002025-01-08T11:40:32.698+01:00

Vi parlo di un'attività personale, ancorché effimera e ludica, perché penso sia utile in questo caso diffondere l'esperienza vissuta. Sto interrogando da giorni la cosiddetta 'Intelligenza Artificiale' per capire, capirla, prevederla, sondarla e scoprire - ed ho scoperto - come in realtà non sia altro che un potenziamento del sistema di comunicazione, in termini di velocità, relativa a una

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-7456854148235198632024-12-07T12:00:00.006+01:002024-12-07T12:05:15.948+01:00

  Dobbiamo dir questo: fin da piccoli veniamo bombardati da un'insulsa retorica che prende le forme più varie. Quella scolastica è la più disgustosa, la più umiliante per il genere umano, proprio perché inganna gli spiriti più innocenti - i bambini - e racconta loro molte falsità alle quali poi crederanno tutta la vita. La scuola emancipa? Neanche per sogno, fa proprio l'opposto! La

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-77162802672760116472024-10-03T21:35:00.002+02:002024-10-03T21:38:57.762+02:00

  Lo stato non ha mai incoraggiato i giovani a trascorrere il loro tempo libero a pensare in autonomia, non ha mai fatto propaganda allo stare fermi a riflettere e fantasticare, che è un'attività eminentemente intellettuale, creativa. Al contrario, lo stato ha sempre spinto le nuove generazioni all'attività antiriflessiva, muscolare, frenetica, sportiva, competitiva. Lo stato,

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-83335813043659544502024-06-01T21:38:00.000+02:002024-06-01T21:38:14.054+02:00

 La scuola produce nel popolo scolarizzato un fortissimo senso di devozione a essa, mille volte superiore al senso di appartenenza ecclesiastica che le teocrazie infondono nei loro fedeli servitori fin dall'età infantile. Stiamo inconsapevolmente vivendo nell'epoca di un mostruoso radicalismo scolastico, in un fideismo pericolosissimo. Ce ne possiamo accorgere attraverso le reazioni della

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-38079455374201166692024-05-08T09:35:00.003+02:002024-05-08T09:39:53.248+02:00

  La morale sancita dal cosiddetto 'diritto divino', consacrata dalla violenza delle armi di stato e dal diritto costituzionale e civile di stampo borghese, ci inculca fin dalla nascita la menzogna secondo cui l'essere umano, in quanto tale, senza cioè sovrastrutture culturali, rimarrebbe una sorta di bestia immonda, dedita alla violenza e a ogni sorta di 'peccato' e trivialità. Ci

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-12637254518557533192024-01-17T12:32:00.006+01:002024-01-17T12:38:45.528+01:00

 Quello che i politologi e gli studiosi di democrazia sanno molto bene è il fatto che quest'ultima non ha mai garantito, da ben 25 secoli, una gestione umana della società. Alcuni di questi analisti affermano oggi - senza più sentire la necessità di nascondere la cosa - che la democrazia si caratterizza invece per un autoritarismo calcolato, voluto. Quello della libertà raggiunta attraverso

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-62568649152421561392024-01-03T16:04:00.008+01:002024-01-03T16:12:51.763+01:00

Gli anarchici hanno fiducia nell'individuo e nell'umanità. E' una fiducia rivolta all'individuo in quanto tale, cioè a un essere umano unico, irripetibile, il che significa credere a un essere umano non manipolato dall'esterno. Gli anarchici odiano la manipolazione, da qualunque parte essa arrivi e, a loro volta, ovviamente, non manipolano nessuno. E' una fiducia nell'individuo, quella anarchica,

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-37827491142741835212023-09-28T18:41:00.006+02:002023-09-28T21:01:27.828+02:00

Contro il sistema educativo, contro l'idea stessa di scuola, l'anarchia ha sempre reagito opponendo all'atto di fede - che è andato via via rafforzandosi fino a oggi - la potenza del dato reale, l'inoppugnabilità dei risultati visibili. Sono infatti i risultati ottenuti dalla scolarizzazione, specie da quando è stata introdotta l'obbligatorietà dell'istruzione di stato, l'unica forza in grado di

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-70130780318002096162023-09-08T12:19:00.006+02:002023-09-08T12:24:11.616+02:00

 Il governo dei seguaci del fascismo prende di mira i genitori dei figli che non andrebbero a scuola. Il governo nostalgico vuole tutti a scuola, proprio come i comunisti, ma anche più dei comunisti, visto che i fascisti prevedono pure il carcere per i genitori che non assolverebbero all'obbligo di istruzione dei loro figli. Questi fascisti ci tengono proprio a scolarizzare tutti, ma proprio

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-20828106707545854972023-05-22T16:38:00.007+02:002023-05-22T17:01:55.375+02:00

C'è un modus operandi caratteristico di questo sistema che tende sempre al potenziamento dell'autoritarismo strutturale della nostra società. Questo modus si può riassumere con la formula 'se ci sarà da aggiustare lo vedremo, ma intanto lasciateci fare'. Ecco un inganno proprio di chi gestisce il potere e l'immenso apparato distopico amministrativo destinato ai nostri rapporti ormai disumanizzati

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-80922763404580798752023-05-13T17:05:00.003+02:002023-05-13T17:05:51.395+02:00

Franco Basaglia, nel corso della sua vita, ha avuto modo di esprimere pienamente il suo pensiero anche in merito alla nostra società, al concetto di potere, alle istituzioni dello stato che egli definiva senza mezzi termini istituzioni violente: violente per loro stessa natura. Fra queste istituzioni Basaglia annoverava la scuola, con i suoi meccanismi interni distopici, spesso occulti, e con i

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-19743135247861916122023-05-07T11:13:00.003+02:002023-05-07T11:21:33.458+02:00

La scuola è utile soltanto all'autopoiesi di questo genere di società, e ci riesce benissimo. La classe dominante, interessata a perpetuare l'ordine statuale e il suo privilegio, gestisce la sua scuola in funzione di quell'obiettivo autopoietico, perciò essa rimane sempre oggetto di grande interesse dei vari governi. Secondo il volere e l'esigenza del Capitale pubblico e privato, nessuno studente

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 I mass-media, compresa la scuola, sono la voce del sistema padronale, il quale si nutre anche di pretesti per dividere l'umanità. Tra i loro scopi c'è anche quello di utilizzare un linguaggio capace di indirizzare il destinatario verso 'verità false', sì da costruire un'opinione pubblica volutamente deviata, non corrispondente al vero. Tutte le informazioni vengono organizzate espressamente

edmondohttp://www.blogger.com/profile/04103335696025934360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5602995052101818097.post-71502830826636082112023-04-18T18:17:00.005+02:002023-04-18T18:24:52.412+02:00

 E' massimamente sbagliato stabilire l'andata in pensione delle persone secondo il criterio dell'aspettativa di vita. 'Aspettativa di vita' non significa assolutamente niente, sia perché è un calcolo basato sull'aleatorietà di proiezioni fondate su ipotesi, sia perché è il solito inganno cagionato ai singoli individui dal principio matematico della 'media', che per sua natura non prende mai

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