la clase del payaso

Incluyo en esta entrada recursos a utilizar esta semana con mis alumnos.Gracias a sus autores por compartir (Lolin, Susana Fieiro, Eugenia Romero)!

Para continuar con el taller de estimulación del lenguaje oral, después de las sesiones de presentación e introducción a través de la Caja Mágica y el Payaso Plin Plin, durante este trimestre trabajaremos la vocales. Teniendo como referencia el material (cuentos y canciones) de "Escucha ...te cuento" del Grupo Editorial Universitario y en coordinación con el material utilizado por las tutoras para la lecto-escritura (Letrilandia) he realizado esta presentación que servirán de apoyo. Según vaya avanzando iré realizando más entradas, por si os interesa.

Durante este trimestre tenemos en nuestro centro alumnas de prácticas de 4º Grado de Educación Infantil. Son super trabajadoras,  tienen muchas ganas de apreder y siempre están dispuestas a colaborar. Karolina García Vales ha realizado unas tarjetas para las bandejas del material muy chulas que comparte con todo el que esté interesado. Gracias Karolina!

Este es un libro lim encontrado en la biblioteca de educalim.com para seguir trabajando durante estos días la unidad didáctica del colegio, realizado por Ángela. Para acceder pinchad aquí.

Aquí os dejo una recopilación de imágenes para trabajar el léxico relacionado con el campo semántico de "El colegio". Yo las tengo en tarjetas plastificas para poder utilizarlas en diferentes juegos, como por ejemplo Veo-Veo, asociación semántica por complementariedad, asociación con la palabra escrita....

Y ahora unas canciones fantásticas de un grupo que acabo de conocer "Cántame un cuento" a través del blog Informática para Educación Especial. Primero en LSE Y ahora con pictogramas de Arasaac. A mi me encantaron; espero que os gusten.

Con el comienzo inminente de las clases comienzo a buscar matetial para estos primeros días. Aquí os dejo un cuento para trabajar vocabulario "En la Escuela" de editorial Edelvives encontrado en Youtube y montado por Inma Cobos.