矯正學校
誤把矯正學校當「升等」中繼站，觸法少年真的有再來一次的機會嗎？
本文探討《少事法》修法後，觸法少年回歸社會之困境。因學校支持、跨體系合作與家庭功能均不足，致轉銜輔導失效。唯有整合資源並落實跨網絡合作，方能真正接住少年。
《鎳克爾男孩》小說選摘：當人們發現那片祕密墓地時，他知道自己必須回去一趟
本書取材自佛羅里達州一所矯正學校的真實故事，這所學校營運的一百一十一年間，上千名兒童的人生遭到殘忍剝奪。而這是一部令人心碎而又充滿力量的作品，堪稱科爾森・懷特黑德的巔峰之作。
當我們在談人權的時候，司法少年還不知道自己是人、不相信自己是人
幻羽反反覆覆在「準備離院－違規－留院－關滿期」的狀態中，使我陷入強烈的自我懷疑，我懷疑自己心理治療的成效。直到有一天，我發現自己必須更誠實、深刻地感受幻羽的處境⋯⋯
【矯正學校逆風少年】青澀的身體肖像，未完成的刺青圖樣
誠正的學生告訴盧德真，他們在那裡的三年有如人間蒸發，人生中最青春的年月一片空白。後來攝影師提出其影像計畫，最初僅想從學生個人為出發，為他們消失的時日留下紀念。