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martes, 25 de noviembre de 2014

Cuentos RobóTICos #erw2014 #erw14edu #yosoyrobot #6NiveL

Con motivo de la semana de la Semana  Europea de la Robótica estamos realizando una serie de actividades en el ciclo, trabajando en las distintas áreas diferentes propuestas.


En esta ocasión os presentamos cuentos y relatos.

Es una semana de diversas actividades relacionadas con la robótica en toda Europa para el público en general, destacando la creciente importancia de la robótica en una amplia variedad de áreas de aplicación. Su objetivo es estimular la educación tecnológica en los estudiantes de todas las edades a seguir carreras en campos relacionados con STEM, es decir, la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

 Hay mucho que hacer en Europa durante la Semana Europea de la Robótica: visitas escolares con conferencias sobre robótica, visitas guiadas para alumnos, laboratorios abiertos, exposiciones, los desafíos, los robots en acción en las plazas públicas ....

Los participantes empresas, universidades y centros de investigación vienen con programas interesantes para traer sus robots y organizaciones para la atención del público educarlos sobre cómo la sociedad robótica impactos, tanto ahora como en el futuro.

Cuentos RobóTICos


domingo, 23 de noviembre de 2014

Ganamos XIII Certamen Literario Escolar Andaluz “Solidaridad en Letras” Ganadora Carmen Cañizares

La alumna de la clase, Carmen Cañizares, ha resultado ganadora del Certamen Literario Escolar Andaluz 'Solidaridad en Letras'



Este Certamen Literario, que desarrolla los objetivos del III Plan Andaluz del Voluntariado (2010-2014), se celebra con el fin de sensibilizar a la sociedad andaluza a favor de la defensa de los valores solidarios, así como animar al profesorado y alumnado a participar en concursos y actividades que promocionen la Educación para la Ciudadanía Democrática y promuevan iniciativas de cooperación y solidaridad.

El Certamen Literario Escolar Andaluz: «Solidaridad en Letras», pretende posibilitar que el alumnado se convierta en protagonista de la solidaridad a través de sus producciones escritas.

ORDEN DE LA CONVOCATORIA:



Aquí puedes leer el cuento de la ganadora

¡FELICIDADES!






martes, 21 de octubre de 2014

Preparamos Halloween: Cuentos, enlaces, sopa de letras,...



  • CONCURSO DE CUENTOS: El Equipo de nuestra Biblioteca Escolar, con motivo de la proximidad de Halloween,  nos propone un concurso de relatos de miedo.

Para poder componer nuestros cuentos, lo primero que hacemos es leer las pautas para componer un BUEN cuento de terror, con todos los ingredientes adecuados
BASES:
  • 1 Se establecen seis categorías, una por nivel. De cada categoría habrá un ganador y dos finalistas. (Un libro para el ganador/a y diploma para los finalistas). También habrá un diploma por categoría para premiar la mejor portada. 
  • 2 Temática de los cuentos: Terror (zombis, vampiros,fantasmas, alienígenas, monstruos...) 
  • 3 Los relatos deben ser inéditos.
  • 4 Se tendrá en cuenta la originalidad, creatividad, calidad de expresión y presentación. No se admitirán los cuentos que se consideren inapropiados( desagradables, violentos...) 
  • 5 El plazo de entrega de cuentos finaliza el lunes 27 de octubre. 
  • 6 La entrega de premios se realizará el jueves 30 de octubre.
Recordamos que los cuentos de Halloween para niños requieren de un equilibrio cuidadoso entre miedo y diversión. El objetivo es que sientan un pequeño escalofrío sin que los cuentos lleguen a ser demasiado espeluznantes y sangrientos como para que tengan pesadillas.




PAUTAS PARA ESCRIBIR CUENTOS DE TERROR

Lee las instrucciones y prepara tu relato terrorífico

  • ACTIVIDADES PARA HALLOWEEN: Para encontrar imágenes, manualidades, historias, actividades,.... pásate por esta página, en la que seguramente, vas a encontrar todos estos recursos:




  • SOPA DE LETRAS: Copia esta sopa de letras, imprímela y busca las palabras.

  • FICHAS DE HALLOWEEN PARA IMPRIMIR Y COLOREAR

sábado, 22 de marzo de 2014

Poesías e historias con Pictogramas



  • En clase trabajamos la poesía a partir de una secuencia con imágenes, o de solamente una imagen a la que inventamos textos.
  • Son muchos los cuentos que inventamos, y para ello nos hemos inspirado en algunos que hemos ido encontrando y compartiendo en la red.
AQUÍ HEMOS PUESTO LAS NUESTRAS, Y TAMBIÉN PUEDES LEER MUCHAS MÁS DE LAS QUE HEMOS VISTO EN INTERNET

PINCHA PARA VER Y DESCARGAR


¿Te atreves tú a inventar la tuya propia? Nosotros/as  hemos hecho muchas y nos encanta esta actividad

CUENTO 1

CUENTO 2


CUENTO 3 





jueves, 20 de junio de 2013

Cuento colectivo "El Planeta al que le faltaba un Color"


Hace unos meses, con motivo del día del libro, comenzamos una actividad en la que hemos intervenido las 20 clases de nuestro cole, y en la que nos ha gustado mucho participar.

Ha consistido en la elaboración de un cuento colectivo que ha ido viajando por todas las clases (e imaginado por más de 500 niños-as de todas edades de primaria), y en el que cada una de ellas escribía, según la opinión y las sugerencias colectivas, el siguiente capítulo.

Nuestra clase ha sido la encargada de terminar la historia, que empezó 4 B, de un personaje llamado Ingenio, el cual vive innumerables aventuras para llevar un duodécimo color a su Planeta llamado "Planeta de los Once Colores". En su interesante cometido por encontrar ese color "tan especial", ha visitado diferentes planetas, y se ha tropezado con variados personajes (unos niños de Motril, un farero, D.Quijote y Sancho Panza, el hada Arco, la reina Paladina, ...) que le han ido ayudando en sus múltiples avatares, hasta lograr encontrar ese color que le faltaba: el color supremo.

¡No os podéis perder este interesante relato, y conocer su final sorprendente!

Nuestra clase ha sido la única que se ofreció generosamente para transcribirlo a formato digital y a colgarlo en la red, para que lo podamos leer y disfrutar todos. Consideramos que compartir es uno de los mejores valores que podemos transmitir y ofrecer.

El original manuscrito e ilustrado por las clases, y que es una preciosidad, se quedará guardado en un estante muy especial de nuestra biblioteca.

PINCHA AQUÍ PARA LEERLO EN GRANDE


martes, 23 de octubre de 2012

III Tertulia: Ana de Cuentos

Hoy nos ha visitado una persona muy especial. Una amiga mágica, una mujer llena de vitalidad y de buena energía. Ha venido a contarnos un cuento, y ha llenado nuestra clase de magia, color y de risa. Pocas personas transmiten tantas sensaciones parecidas a la alegría como Ana-Isabel de Hita Martínez 

"Nací en Madrid, en la calle de la Estrella, arrullada entre poemas y canciones inventados por mi madre, volcadísima en la maternidad y la Literatura como vocación esencial. Mi padre nos inculcó, desde su sencillo trabajo agrícola, el afán de superación y trabajo constante para conseguir nuestras metas... Mi licencié en Filología Hispánica y desde los 22 años estoy dando clases" 

Actualmente trabaja como profesora de lengua y literatura en el IES Fco Javier de Burgos de Motril



Amor, humor, adivinanzas, juegos, viajes fantásticos, risas y emociones mil: el yoga y la vida unidos. Es mi peculiar método para lograr la Plenitud.

Para conocerla mejor VISITA SU BLOG DE CUENTOS

martes, 9 de octubre de 2012

Historias con Pictogramas. Escritura Creativa

"El Viaje de la Imaginación"



Ésta es la nueva propuesta sobre escritura creativa: escribir historias sobre estos pictogramas. Tenéis que escoger alguna de ellas, y escribir con el procesador de textos de Paint vuestro propio cuento, basándose en las imágenes.
Yo he hecho el primero. 

A partir de aquí, 

¡os toca a vosotr@s! 

HISTORIA I

HISTORIA II



HISTORIA III

HISTORIA IV

HISTORIA V


DISFRUTA DE NUESTRO MONTAJE AUDIOVISUAL CON ESTOS PICTOGRAMAS

martes, 12 de abril de 2011

CapeRucita RoJa y el LoBo FeLiz

Hace mucho tiempo en una ciudad vivía una pequeña llamada CapeRucita RoJa. Vivía en su casa con su madre y su padre. Un día la madre la pidió que le llevara un plato de paella a su Abuela que estaba enferma y le dolían mucho las piernas, y vivía en el otro lado del bosque. La madre le recomendó que no se entretuviera al cruzar el bosque que allí había un LoBo MaTón.
Cuando cruzaba el bosque vio al Lobo y le preguntó: -¿A dónde vas? -A casa de mi abuela.- respondió.

CapeRucita colocó su cesta en la hierba y se puso a recoger cañas de azúcar para la familia. Mientras tanto el Lobo se puso de camino a la casa de la abuela, y entró derrumbando la puerta. La Abuela creía estar en peligro pero.... el Lobo se dirigió al equipo de música, enchufó sus altavoces, puso un cd y empezaron a bailar.

CapeRucita estaba de camino a la casa de la abuelita, cuando oyó gritos a los lejos, y vio que la puerta estaba tirada en el suelo y se sorprendió mucho. Al entrar vio que la Abuelita estaba bailando con el Lobo, aullando los dos de alegría. Pensó que estaba soñando ¡pero no! El Lobo le preguntó que si quería unirse a la fiesta y caperucita se aceptó sin dudar. Empezaron a bailar el Waka Waka y muchas más canciones. Estuvieron bailando día y noche, hasta que llegó la hora de cenar y se tuvo que ir. Por la noche le contó a su madre lo que había hecho.

Desde entonces, CapeRucita es amiga del Lobo y todos los sábados se reunen y bailan juntos hasta caer rendidos por la noche.
(Ahora la mamá de Caperucita también quiere unirse a sus noches de fin de semana...)

/Iván Guerra/ Alumno de Sexto de Primaria.


[ESCRIBIMOS ADAPTACIONES DE CUENTOS INFANTILES]

jueves, 10 de febrero de 2011

EscriTura CreaTiva: El CuenTo de TerrOr


Las consigna que emplearemos para inventar estos relatos será:

Ideamos un monstruo terrorífico, que sea inventado. Puede ser persona, animal o un ser imaginario. Reflexionamos sobre las caracteríscas que debe tener, y las maldades que puede cometer.

2º Todos los relatos comenzarán con esta frase: "Noche a noche, algunas personas han desaparecido del pueblo..."

Ya puedes comenzar a leer nuestros relatos en nuestro blog de escritura
Azul Mar

domingo, 16 de enero de 2011

EscriTura CreaTiva: PalaBras BoniTas


La dinámica de esta actividad consistió:
  • Primero, elaborar una lista con las diez palabras que más nos gustan, sin atender a su significado, sino más bien por sus sonidos.
  • Luego elegír una de esas diez, la preferida, que formará parte del título del texto.
  •  Y luego escribir un cuento que contenga las diez palabras.
LAS AVENTURAS DE CHISPA
Paula Jiménez

Ilustración de  Valeria Hernández
Había una vez, no hace mucho tiempo, un zorro llamado Chispa. El pequeño zorro vivía entre naturaleza, donde el sol salía todas las mañanas y la luna aparecía por la noche, y el cielo era su refugio. Además, alrededor del árbol donde dormía había una flor en original, el azafrán. Aunque animal fuera, Chispa tenía una dulzura muy especial, ya que era bondadoso y hablaba con suavidad.

Un día, en el colegio, el maestro explicó que se realizaría un concurso de escritura, en el que podrían participar. A Chispa le encantó la idea y pensó que con un poco de creatividad podría escribir un pequeño texto y a lo mejor ...¡hasta ganar!. El maestro viendo la ilusión que todos tenían, decidió narrar en que consistía y como debía de ser:
Debéis escribir un pequeño párrafo en el que expliquéis lo que es para vosotros la diversión. Quiero que seáis originales y que no lo copiéis de ningún sitio. Además deberá estar escrito a mano en un folio.

Al tocar la campaña, todos estaban entusiasmados y con prisa cada uno se fue a su casa. Eso no era muy normal, ya que todos los días, después de clase, hablaban de las cosas ocurridas durante la mañana.

En casa, el pequeño Chispa cogió un lápiz y un folio y se dispuso a escribir. No se le ocurría nada y daba vueltas y vueltas al lápiz por encima de la mesa. Además veía como pasaban las horas y sus amigas le avisaban para ir a jugar. Pero, no podía irse, ya que su madre le prohibía salir de casa hasta terminar todas sus tareas.

Era bastante tarde y mamá le había llamado ya varias veces para ir a cenar, pero Chispa no podía irse a mitad de escribir su trabajo. Le dijo a mamá que se esperara y consiguió terminar. Así fue como quedó su trabajo:
LA DIVERSIÓN
Para mí la diversión es todo el día . Me divierto todo el tiempo con mis amigas y con mi mi familia. Además, lo que más me gusta de la diversión  es que casi siempre se te escapa una sonrisa. Esto una sensación que no se puede explicar, ya que muchas veces la sonrisa aparece sin darte cuenta.
-Este trabajo lo ha hecho: Chispa-

Por la mañana el maestro recogió los escritos y los puso en su mesa para corregirlos. Chispa no estaba seguro de que estuviera bien, pero no le quedó más remedio que entregarlo. El maestro explicó que anunciaría al ganador después del recreo y que además daría un regalo al vencedor. Todos estaban aún más nerviosos, pero la hora llegó:
Y el ganador del concurso es.....¡Chispa!
Todos aplaudieron y luego él leyó su texto. Cuando terminó el maestro le dio su regalo, y él de inmediato lo abrió. Se trataba de un reloj de pulsera precioso. Era azul y tenía los números escritos de una manera poco común. El zorro estaba tan orgulloso que nunca más se quitó de su muñeca aquel regalo.
Fin
********************
Las diez palabras elegidas por Paula J fueron: 
Dulzura, azafrán, zorro, sonrisa, luna, naturaleza, diversión, flor, Chispa y creatividad.

PUEDES LEER TAMBIÉN "AzaHara y JuAn en busCa de la azuceNa máGica" DE MIGUEL ÁNGEL GONZÁLEZ.

domingo, 19 de diciembre de 2010

El RegaLo sin LuGar. CuenTo de NaviDad


Había una vez, un regalo hecho en Navidad que tenía que ser entregado a un tal Miguel. La pequeña caja tenía unos adornos sencillos, no muy llamativos pero bonitos, muy bonitos.
El día de nochebuena, se disponía a ser entregado al niño, pero por un error del transportador, el regalo se quedó allí, en un frío y oscuro rincón de un viejo almacén, durante diez largos años. Cuando los nuevos propietarios se dieron cuenta de su presencia, ya habían pasado unos años y el pequeño niño a quien iba dirigido tendría ya veinte. Además, éste se había mudado a otra casa muy lejana de donde estaba el regalo. Pensaron, no obstante, que el objeto tenía que ser entregado de una manera u otra, y al propio regalo se le ocurrió una gran idea...
-¡El correo! -dijo con una gran exclamación el regalo. El problema era que no tenía movilidad, excepto... Romper las reglas... Y...¡hablar con los humanos! Su plan era éste:
  1. Hablo con un humano
  2. Digo que busque al padre de Miguel
  3. Preguntarle al padre donde está su hijo
  4. Que me entregue
 El plan se ejecutó con éxito y fue entregado, pero Miguel, que ya era mayor,  no lo quería y lo tiró a la basura.
 Al final, el pobre regalo que contenía un juego de mesa se quedó triste porque no fue valorado. Entonces, un mendigo que rebuscaba en la basura lo encontró y lo abrió. Su sorpresa fue enorme al comprobar ¡Era el juego de mesa que siempre deseó tener desde niño!

/ADrián PeñaLver VeGa/

lunes, 6 de diciembre de 2010

EscriTura CreaTiva: CuenTo con Dos ObjeTos InaniMados

LA ESTRELLA Y EL VESTIDO


Había una vez, una niña llamada Ana que fue un día con su madre de compras al centro de la ciudad en busca del vestido perfecto.
En otro lugar,...un vestido sale de la casa y se va al bosque. Allí, se encuentra con una estrella y ésta le pregunta : -¿Por qué estás tan triste? -
-Porque a mi dueña no le gusto como el primer día que me vió. - le respondió éste.


Al poco un rato, la estrella tuvo una idea asombrosa: - Oye, ¿y si me introduzco en tu tejido y así te hago brillar más, para que tu dueña te quiera como el primer día y te pongas contento por fín?
-Vale, buena idea- dijo el vestido.


Pronto la estrella  estaba dentro de su nuevo amigo, y juntos regresaron a casa de la pequeña niña para darle una gran sorpresa al día siguiente, cuando fue a vestirse para ir al cole.


La niña quedó deslumbrada cuando descubrió la sorpresa del vestido y decidió ponérselo siempre que pudiese.


Al final, la niña nunca se quiso desprender del vestido, y aunque se le quedó pequeño pasados unos años, lo guardó en una caja preciosa y grande en el fondo del armario y, en los momentos tristes, lo saca y se lo pone para bailar por todo su cuarto.


/Paula Guerrero/

viernes, 19 de noviembre de 2010

Los NiÑo/as CuentaCuenTos. Versiones de Cuentos

Hoy hemos tenido una experiencia maravillosa.

Hemos sacado nuestros cuentos, aquellos que escribimos  sobre Las Manzanas de Oro, y después de prepararlos un poquito, hemos ido pasando por todas las clases de Primero y Segundo narrándolos.



Ha sido increíble la sorpresa y la atención que se reflejaban en la cara de los pequeños y pequeñas.

Para nosotros ha sido un aprendizaje importante, porque nos hemos enfrentado a un público, que aunque pequeño en edad, es muy exigente.

También hemos tenido la gran experiencia exponer un relato oral, con la ilusión sobre todo de que lo que contábamos lo habíamos escrito nosotros mismos y había salido de nuestra imaginación.

Los niños y niñas pequeños nos han aplaudido mucho, y somos felices al recordar sus caritas absortas mientras nos escuchaban, y las preguntas que posteriormente nos hacían.

Se los han aprendido enseguida, y...¡ nos han pedido que volvamos más veces!

No cabe duda de que repetiremos la experiencia.

Además...algunos incluso han ilustrado con preciosos dibujos nuestros cuentos. Los guardaremos con el mayor cariño entre nuestros mejores regalos.


 


LEE EL RESTO DE CUENTOS DE LA CLASE:



domingo, 7 de noviembre de 2010

EscriTura CreaTiva: Las Manzanitas de Oro /VersioNes/

Estas historias están escritas a partir del relato que yo les conté a los alumnos y alumnas del cuento infantil "Las manzanitas de oro", que me contaba mi madre cuando yo era pequeña, que a su vez, se había contado a ella su madre (mi abuela) cuando era niña.  A través de una de mis alumnas he descubierto ahora, que se trataba de una versión del cuento llamado "Un Ojito, Dos Ojitos, Tres Ojitos" de los hermanos Grimm. Yo también se lo conté a mi hija, y tanto ella como mis alumnos y alumnas se lo contarán a los suyos (si los tienen). El próximo objetivo en clase de escritura consiste en contarle nuestros cuentos variantes a los alumnos y alumnas de primero y segundo de primaria...para que también los transmitan algún día.  Así siempre estarán vivos en nuestras memorias. El cuento original está escrito al final, como cierre de todas las variantes.

PUEDES LEERLOS AQUÍ, PINCHANDO SOBRE EL LIBRO Y PASANDO PÁGINAS

TAMBIÉN PUEDES DESCARGARLOS EN PDF AQUÍ PARA LEER E IMPRIMIR

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El mito de la Manzana de Oro.
Un fruto presente en la cultura de los hombres desde siempre.
Con ella se ilustra el pasaje bíblico en que Adán y Eva fueron expulsados del Paraíso por probar el fruto del árbol del conocimiento ( en la Biblia no dice que fueran manzanas)
Una leyenda urbana cuenta que a Isaac Newton le golpeó una en la cabeza mientras estaba bajo un manzano y a consecuencia de ello dedujo la Ley de gravitación universal.
En la mitología nórdica las manzanas doradas conceden la inmortalidad a los dioses. Dichas manzanas son cultivadas por la diosa Iðunn.
Historias y leyendas como la de la manzana de oro, que Paris, un pastor, luego reconocido como príncipe de Troya, debía entregar a la más hermosa de las rivales en un concurso en el que competían las diosas Hera, Atenea y Afrodita.

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